La Dirección de Orientación y Psicología del Ministerio de Educación ha publicado un informe que ha generado gran preocupación entre los profesionales de la psicología. Según este informe, se han registrado un total de 20,120 conflictos violentos entre estudiantes y 1,724 enfrentamientos entre alumnos y docentes desde septiembre de 2022 hasta abril pasado.
Ante esta situación, la presidenta y el expresidente del Colegio Dominicano de Psicólogos (CODOPSI), Abril Arias y Jairo Mercedes respectivamente, consideran necesario implementar nuevas medidas en el sistema educativo. Proponen que el currículo escolar incluya una asignatura dedicada al manejo de las emociones, y que se contraten trabajadores sociales que visiten los hogares de los estudiantes. Además, sugieren incrementar el número de psicólogos en las escuelas, asignando al menos uno por cada 100 estudiantes.
El informe del Ministerio de Educación destaca que durante este período también ocurrieron 297 incidentes violentos entre alumnos y personal de apoyo o administrativo, así como 322 conflictos entre profesores y familiares de estudiantes, y 177 hechos violentos entre docentes. Jairo Mercedes, terapeuta familiar y de pareja, señala que es probable que la violencia presente en los hogares se refleje en las escuelas, debido a la falta de habilidades emocionales tanto por parte de los maestros como de los estudiantes. Por lo tanto, considera de vital importancia incluir la formación emocional como asignatura.
El ex presidente del Colegio de Psicólogos destaca la preocupante situación, ya que la República Dominicana ha sido afectada por diversos tipos de violencia, como la violencia de género, la violencia en el tránsito y ahora la violencia en las escuelas. Aunque los estándares indican que debería haber un psicólogo por cada 100 estudiantes, en el país, debido a la alta tasa de actos violentos registrados, sería aconsejable establecer esta proporción para permitir una intervención emocional más efectiva.
Abril Arias, presidenta del Colegio de Psicólogos, considera urgente abordar el tema del manejo de las emociones en estudiantes y docentes desde edades tempranas. Propone que se incluya en el currículo escolar la autoestima, el buen trato y el apego seguro, y sugiere que las escuelas cuenten con trabajadores sociales que visiten los hogares para evaluar las relaciones familiares y detectar los problemas dentro del entorno familiar, con el fin de que los psicólogos puedan intervenir de manera efectiva en el plantel.
En relación a los datos que indican una alta incidencia de embarazos, uniones tempranas y acoso sexual, Arias expresa una gran preocupación desde el Colegio Dominicano de Psicólogos. Por lo tanto, sugiere promover la psicoeducación de las alumnas en el plantel y abordar el tema de la educación sexual en las escuelas desde edades tempranas. Esto requiere la contratación de profesionales calificados y especialistas que puedan tratar estos temas con enfoque en la dignidad humana y la prevención del abuso sexual.
