La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) ha expresado su opinión sobre el reciente Código de Ética propuesto por el Ministerio de Educación (Minerd), calificándolo como redundante y limitado. Este código tiene como objetivo regular las relaciones socioafectivas entre los profesores, personal técnico, administrativo y los estudiantes del sistema de educación preuniversitario.
Según la ADP, el código presentado por el Ministerio muestra desconocimiento de los principios, objetivos y medidas disciplinarias que ya están contempladas en el Decreto No. 639-03, el cual establece el Estatuto del Docente en la República Dominicana. El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, expresa en un comunicado que el ministro de Educación, Ángel Hernández, a través de la Orden Departamental No. 13-2023, simplemente extiende a los directores de los centros educativos algunos de los principios y amonestaciones que ya están contemplados en el Estatuto del Docente y que fueron aprobados hace 20 años.
El gremio de profesores señala que los artículos 93 al 104 del Estatuto del Docente establecen el régimen disciplinario aprobado, el cual busca que las faltas disciplinarias sean juzgadas de manera objetiva e imparcial, y de acuerdo con un procedimiento ágil que garantice el derecho de defensa y las reglas del debido proceso.
El Estatuto del Docente tiene como objetivo principal asegurar que los docentes cumplan sus deberes de manera leal, eficiente y honesta, y que no transgredan sus responsabilidades funcionales. Además, este estatuto contiene mecanismos que garantizan que los docentes cumplan plenamente con sus deberes y ejerzan sus derechos.
La ADP enfatiza que el código de ética propuesto por las actuales autoridades del Minerd resulta insuficiente en comparación con las medidas disciplinarias ya establecidas en el sistema educativo. Además, destaca que el gran desafío del Ministerio de Educación es predicar con el ejemplo y lograr la creación e implementación de políticas socioeducativas necesarias para reducir los problemas sociales y familiares que son el verdadero origen de los incidentes que ocurren en el sistema escolar público dominicano.
En resumen, la ADP sostiene que el Código de Ética propuesto por el Ministerio de Educación carece de solidez y efectividad, ya que no aborda adecuadamente las medidas disciplinarias que ya están establecidas en el sistema educativo. Además, señala la importancia de que el Ministerio se enfoque en la implementación de políticas socioeducativas que aborden las causas subyacentes de los problemas en el sistema escolar público del país.
